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 Asunto: Se habla del fracaso de las competencias en varios artículos
NotaPublicado: Mié, 25 Feb 2015, 09:24 

Registrado: Mié, 03 Oct 2012, 15:28
Mensajes: 134
Por ahí se circula la idea de que se cambiaran los planes y programas por que las competencias fracasaron, la realidad es que nunca las dejaron funcionar porque les tienen miedo, tienen miedo de su carácter profundamente transformador.... Pero además, lo más ilógico es que retoman a Edgar Morín para decir que son neoliberales. Difiero totalmente de esta postura porque en sus 6 libros de El método, la base del paradigma de la complejidad, Morín habla constantemente del término competencia, definíendola de manera gradual como: "la aptitud organizacional para condicionar o determinar cierta diversidad de acciones, transformaciones y producciones, y llamamos praxis al conjunto de actividades que efectúan transformaciones, producciones, realizaciones a partir de una competencia", más adelante se refiere a la competencia como: "producción de sí", para luego señalar que un ser competente es aquel que: "combate y afronta activamente los alea y los peligros de la existencia dando sin cesar respuesta por la acción a su insuficiencia fundamental", señalando después que: "el aparato neurocerabral se ha convertido en el centro computante, competente...", para luego advertir que: "la estrategia del conocimiento es necesaria para la estrategia de la acción". "El arte estratégico en el conocimiento y en la acción es la inteligencia..." "La estrategia supone la aptitud para emprender una acción en la incertidumbre y para integrar la incertidumbre en la acción". "Es decir que la estrategia necesita competencia e iniciativa..." Pero además, señala que el cerebro posee: "altas competencias para resolver", y también dice que: "los seres humanos somos policompetentes". En suma, Edgar Morín no se opone a ellas, las conceptualiza en toda su complejidad. Las competencias son un constructo complejo que incluye precisamente la articulación de todas las capacidades, incluido el conocimiento que el sujeto posee para responder a las demandas del ambiente para resolver los problemas que se enfrentan, mismos que son complejos, son filosóficos, existenciales, epistemológicos, físicos, matemáticos, biológicos, psicológicos, sociales y culturales al mismos tiempo. El problema está en el pensamiento simple que se identifica en una postura que entiende el problema sólo como algo práctico cuando la noción del problema es sí misma compleja, por ejemplo el problema del ser, el problema de la existencia, el problema de la realidad, el problema del sujeto que piensa... el problema de las relaciones sociales... pero además existe otra simplicidad cuando se entiende que el conocimiento basta para pensar, y que pensar y saber basta para ser crítico... No, esto no es suficiente pensar debe términar en la acción -producción - transformación del ambiente por el sujeto, lo que ademas conlleva recursivamente a reflexionar sobre la acción para modificarla, eso es ser competente. El problema de fondo es la ideología, con las que se está juzgando un constructo psicológico, que como dice Morín al respecto: "Las ideologías toman de la filosofía su núcleo axiomático, sus ideas rectoras, sacan de ahí su coherencia organizadora, pero de una forma simplificadora, degradada, dogmática, que hace de ellas sistemas de diferente naturaleza; las ideologías han perdido la problemática y la complejidad que constituyeron la originalidad filosófica. Se comprende así el sentido peyorativo del término ideología que connota siempre un defecto, una carencia, una ilusión..." En suma para hablar de competencias hay que reconocer que nos falta mucho conocimiento para hablar del tema...y para hablar de Morín hay que haberlo leído... Pero lo más importante es identificar que si las quieren quitar no es porque no funcionen, es todo lo contrario es porque les tiene miedo...


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