CURSOS Y TALLERES DISPONIBLES

Cada Seminario – Taller se lleva a cabo en la escuela. El costo es por Seminario brindado es por escuela, NO por persona. Incluye todo el personal: directivos, maestros, personal administrativo si se quiere. Los talleres están diseñados para 25 personas (a las escuelas públicas se les permiten hasta 30 participantes, invitados de otras escuelas). Los seminarios y talleres son impartidos por profesionales con grado de maestría y/o doctorado con especialización en cada tema. Se entrega material durante el seminario – taller con los contenidos, resúmenes y ejercicios, así como una constancia individual. El taller se imparte según el nivel educativo de cada escuela: preescolar, primaria o secundaria. Nuestros cursos se pueden brindar de dos maneras: 2 sesiones de trabajo teórico – práctico en ausencia de los niños/as a manera de taller formal, o bien una teórica y la otra práctica demostrativa con participación de los alumnos/as.

Producto /Duración Seminario – taller

Desarrollo de competencias para preescolar, primaria, secundaria o centros de atención múltiple, según corresponda. 10 horas, 2 sesiones de 5 horas c/u.

Desarrollo de competencias en la comprensión lectora y la producción de textos para primaria, secundaria, o centros de atención múltiple según corresponda. 10 horas, 2 sesiones de 5 horas c/u.

Desarrollo de competencias en el lenguaje oral y escrito en preescolar o bien centros de atención múltiple.  10 horas, 2 sesiones de 5 horas c/u

Desarrollo de competencias para el razonamiento lógico matemático para preescolar, primaria, secundaria  o centros de atención múltiple, según corresponda. 10 horas, 2 sesiones de 5 horas c/u.

Planeación por competencias para Jardín de niños/as por grado escolar: 1º, 2º y 3º. 10 horas de duración repartidas en 2 sesiones de 5 horas c/u. Las dos sesiones son teóricas.

Resolución de problemas para preescolar, primaria, secundaria o centros de atención múltiple, según corresponda. 10 horas de duración en 2 sesiones de 5 horas c/u.

Desarrollo de habilidades del pensamiento en el salón de clase. 10 horas de duración repartidas en 2 sesiones de 5 hrs. c/u, para preescolar, primaria, secundaria o centros de atención múltiple, según corresponda.

Superación personal en el trabajo docente. 5 horas de duración en una sola sesión.

Evaluación del niño y la niña en preescolar o centros de atención múltiple. 2 mañanas de 5 horas de duración cada

Educación artística en preescolar, primaria, secundaria o centros de atención múltiple. 10 horas de duración en una sola sesión

Desarrollo de los Niños y de las Niñas por Edad, para preescolar, primaria, secundaria.   2 sesiones de 5 horas cada una para abarcar las edades de 0 a 6 años.

Construyendo la conceptualización de la lecto – escritura para preescolar, maestros de 1º y 2º de primaria y centros de atención múltiple.

Valores. Para cualquier nivel: preescolar, primaria, secundaria o centros de atención múltiple.

Sexualidad en niños y adolescentes. Dos sesiones de 5 horas de duración cada una, una teórica y otra práctica con material didáctico.

Prevención de las Adicciones. Dos sesiones de 5 horas de duración. Una sesión teórica y otra práctica con material didáctico.

Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples en la escuela. 2 sesiones de 5 horas de duración cada una. Para preescolar, primaria, secundaria o centros de atención múltiple.

Aplicación de herramientas de diagnóstico y desarrollo de la inteligencia emocional, 2 sesiones de 5 horas de duración cada una. Para preescolar, primaria, secundaria y centros de atención múltiple.

Planeación estratégica de la institución educativa. 2 sesiones  teórico prácticas de 5 horas de duración cada una en ausencia de los y las niñas. Para cualquier institución educativa.

Evaluación de la institución educativa, 2 sesiones de 5 horas de duración cada una. Ambas sesiones en ausencia de los niños/as. Para cualquier institución educativa.

Investigación educativa en el aula, Tres sesiones de 5 horas de duración cada una, 2 teóricas a manera de taller y una práctica demostrativa con los niños/as de la escuela.

Aplicación de estrategias para promover la igualdad de género en la escuela. Una sesión de 5 horas de duración.