Somos un grupo de consultores con más de 15 años de experiencia como consultoría en el sector educativo cuyos miembros a su vez han estado trabajando en este ámbito por más de 30 años. Brindamos servicios de asesoría, capacitación, diagnóstico, evaluación, diseño de modelos educativos a las instituciones públicas y privadas en cualquier país región y nivel académico.

Misión:

Promover la calidad educativa entendida como la satisfacción de las necesidades de aprendizaje que emergen del contexto histórico en el que se vive actualmente, el que se presenta en el Siglo XXI, y que se caracteriza por ser dinámico y por lo mismo complejo.

Visión:

Ofrecer servicios educativos a todos los actores que participan en el sistema educativo tanto nacional como internacional partiendo de las necesidades que emergen del contexto vigente, de las que visualizan nuestros clientes, y de lo que la consultoría como expertos en el sector ofrece para lograr la mejora continua y con ello una respuesta eficaz y eficiente a nuestros clientes.

Experiencia:

Hemos brindado talleres, conferencias y servicios de asesoría, capacitación y evaluación a al menos 350 instituciones públicas y privadas del país, desde el preescolar hasta el doctorado, en el ámbito indígena, rural, semiurbano y urbano.

    Valores

    Calidad Educativa Consultores S. C. pone en el centro de su actuar educativo los siguientes valores, mismos que se consideran por pares. Es decir, existe una reciprocidad entre el valor que propone la institución y lo que se busca se dé como respuesta por el lado de nuestros clientes:

    • Servicio y justicia: La educación debe de estar siempre por encima del lucro, lo que proveemos es un servicio por el cual, de manera justa, cobramos por nuestra labor.
    • Nacionalismo y solidaridad internacional: La educación debe ser laica, pública, gratuita, nacional, racional, científica, y profundamente humana; al mismo tiempo, en que debe promover los valores universales. Tanto nuestra institución como el que nos contrata debe compartir estos valores.
    • Identidad nacional y glocalización: Se debe impulsar la construcción de una identidad mexicana arraigada en nuestra historia, valores, costumbres y tradiciones, que esté abierta a la tolerancia, al respeto y la solidaridad internacional; pero además que tome lo que le conviene para su desarrollo local, de lo que se produce en la globalización, que conserve lo que debe y cambie lo que no le es favorable. Aceptar la diferencia no es cuestionar lo propio, por el contrario, es reivindicarlo. Aceptar el cambio necesario no es dejar de ser lo que se es, es reconstruirlo. Tanto nuestra institución como quién nos contrate debe observar este valor.
    • Transparencia y honradez: Nuestros servicios siempre van a promover actividades relacionadas con la transparencia escolar en todo ámbito, por lo que se espera que la institución actúe con honradez mostrando la realidad de lo que es y lo que hace. Hacerlo no la disminuye, la engrandece, porque pone sobre la mesa la necesidad de colaboración por parte de todos los actores involucrados.
    • Creatividad ante la necesidad: Nuestra empresa debe ser innovadora, creativa y proactiva, debe buscar siempre alternativas que satisfagan sus necesidades locales, para hacerlo no ha de encontrar obstáculos en la búsqueda de la información, el que nos contrata debe exponer sus necesidades abiertamente.
    • Visión de futuro compartida: La educación debe ser un espacio de reproducción, producción social y cultural, así como de transformación;  que satisfaga las necesidades actuales y futuras de la niñez y la juventud mexicana de manera prioritaria, lo que pone en el centro de nuestra acción a los niños, niñas y jóvenes, de manera que quién nos contrata también lo haga.
    • Igualdad y equidad de género y aceptación de la diversidad: Todo proceso educativo implica visualizar las relaciones entre los hombres y las mujeres, entre nacionales y extranjeros, entre indígenas y no indígenas, entre los que tienen y los que no tienen; para lo cual se debe contar con un enfoque de género, que identifique la diversidad étnica, social, etaria, por discapacidad etc. de manera que se acepten las diferencias, pero que se asegure la igualdad de derechos para todos y todas.
    • Sustentabilidad y responsabilidad: La relación de las personas con el medio ambiente se debe dar en armonía, todo proceso educativo debe vislumbrar el uso racional de los recursos naturales con responsabilidad. Quién nos contrate debe estar convencido de que esto es una prioridad global.

    Personal que labora en nuestra institución:

    Contamos con profesionales de la educación y de otros ámbitos y disciplinas que cuentan con maestría, doctorado y posgrado. Todos y cada uno de ellos ha trabajado en múltiples instituciones, cuenta con un rango de experiencia que va de 10 a 30 años de trabajo continuo en el ámbito educativo, y se caracterizan por brindar una respuesta adecuada a las necesidades del Siglo XXI y sus megatendencias. Este grupo de consultores cuenta con el liderazgo y dirección de la Dra. Laura Frade Rubio.

    Competencias profesionales de nuestra institución:

    • Se actualiza y capacita de manera permanente y sistemática por cualquier vía y en respuesta al contexto vigente y cambiante.
    • Detecta las necesidades educativas de la población, sector y cliente con el que trabaja y las atiende mediante un servicio que las satisfaga.
    • Diseña, planifica, aplica y evalúa propuestas y modelos organizativos, educativos, pedagógicos y didácticos que logran resultados.
    • Es líder educativo, de opinión y virtual en el sector educativo en el que trabaja.
    • Establece relaciones empáticas con quién se relaciona generando con ello su reciprocidad.
    • Se internacionaliza a través de su relación con los profesionales y expertos de su ámbito en otros países y de otras instituciones.
    • Toma decisiones basadas en principios y valores éticos a partir de un análisis profundo del contexto que le permiten identificar las consecuencias de sus acciones.
    • Evalúa y mejora su trabajo de manera constante tanto por la vía de la participación del cliente como por la reflexión personal y colectiva en relación con el contexto vigente.
    • Utiliza las TICS como medio pedagógico y didáctico generado diferentes estrategias simbólicas que permiten el logro educativo.

     

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