Objetivo: comprender el proceso de diseño y aplicación de las estrategias didácticas y su concreción en situaciones didácticas a partir de las bases teóricas del aprendizaje situado tomando como paraguas epistemológico el nuevo humanismo y la educación emocional

Temas: bases filosóficas del nuevo humanismo, aprendizaje situado, conceptos de estrategias didácticas y de situaciones didácticas, diferenciación, tipos de situaciones didácticas, diseño a partir del conflicto cognitivo y secuencias, productos a recopilar para evaluar el aprendizaje.

Duración: dos horas, una de conferencia y una para preguntas y respuestas, de acuerdo al grupo el tiempo puede variar aumentado la duración en ambos casos.