Objetivo: comprender el proceso de diseño y aplicación de las estrategias didácticas y su concreción en situaciones didácticas a partir de las bases teóricas del aprendizaje situado tomando como paraguas epistemológico el nuevo humanismo y la educación emocional
Temas: bases filosóficas del nuevo humanismo, aprendizaje situado, conceptos de estrategias didácticas y de situaciones didácticas, diferenciación, tipos de situaciones didácticas, diseño a partir del conflicto cognitivo y secuencias, productos a recopilar para evaluar el aprendizaje.
Duración: dos horas, una de conferencia y una para preguntas y respuestas, de acuerdo al grupo el tiempo puede variar aumentado la duración en ambos casos.
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