Objetivo: diseñar una situación didáctica tomando como base el modelo educativo 2017 en una asignatura o ámbito de desarrollo a elegir por los docentes participantes.

Temas: bases filosóficas del nuevo humanismo, aprendizaje situado, conceptos de estrategias didácticas y de situaciones didácticas, diferenciación, tipos de situaciones didácticas, diseño a partir del conflicto cognitivo y secuencias, productos a recopilar para evaluar el aprendizaje.

Duración: 2 sesiones de 4 horas de duración cada una.