Debates en la conceptualización de competencias: una propuesta desde el pensamiento complejo
Una propuesta desde el pensamiento complejo, cuyo objetivo es aportar al proceso de construcción de un término
Somos un grupo de consultores encabezados por la Dra. Laura Frade Rubio, que tiene como propósito la mejora continua de la calidad educativa que se ofrece en cualquier ámbito de la vida: familiar, escolar, profesional (docente, directivo, asesoría y supervisión escolar) mediante la realización de procesos educativos diversos (conferencias, seminarios, talleres, cursos, diplomados) tanto a distancia como a nivel presencial
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La educación deseada: una tarea pendiente en México, elaborado por la Dra. laura Frade Rubio, es una investigación que trata dos procesos clave en el desarrollo de las políticas educativas mexicanas de los últimos años.
Somos un grupo de consultores con un alto nivel de profesionalismo que nos caracterizamos por el diseño de propuestas innovadoras, claras y factibles para la educación.
Mediante el diseño, ejecución y evaluación de diversos materiales (libros, guías de estudio, artículos, etc.) y eventos (conferencias, talleres, seminarios, diplomados, etc.)
A las y los docentes, asesores técnico-pedagógicos, directivos, supervisores, coordinadores académicos, autoridades locales, estatales y federales, padres, madres tutores y a toda institución o persona que solicite nuestros servicios.
La Dra. Laura Frade publica varios artículos de opinión, así como educativos y académicos que buscan dar a conocer sus ideas, teorías, propuestas y prácticas pedagógicas con la intención de resolver las dudas, problemas e interpretaciones de varios conceptos, ideas y modelos educativos que al surgir como “nuevas modas” generan confusión, duda y frustración en la práctica de los y las docentes, directivos, asesores y supervisores; por esta razón, se publican en esta página y se pueden descargar.
Una propuesta desde el pensamiento complejo, cuyo objetivo es aportar al proceso de construcción de un término
El uso del conductismo en el aula. El asunto es que aunque se prohíba, los docentes siguen haciendo uso del mismo.
La problemática que emerge en la educación especial y la inclusión educativa
Se oye por ahí que ahora los docentes ya no deben enseñar, que más bien lo que deben hacer es “facilitar” el aprendizaje.
Aportar a la construcción de una aproximación compleja en este ámbito, dado que normalmente se le identifica como algo netamente socia
Propuestas para el diseño curricular en educación básica.
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